从出生到五岁，幼儿的学习和发展比他们一生中的任何时候都要多。如果幼儿有发展落后的危险，帮助他们追上大部分同龄人并保持发展的最佳时期是童年早期。在适当的支持下，每个孩子都可以取得进步。当我们让每一名幼儿在童年早期获得最好的开始，我们就给了今天的他们所需要的一切。同时，也帮助他们准备好拥抱未来每一次成功的机会。

英国EYFS体系是英国的早期教育，提倡“play and learn”, 也就是让孩子从游戏和玩乐中去学习和探索世界。但“play”并不是指毫无目的的乱玩，而是依据EYFS大纲而有规划和特定目的的玩。通过父母和老师的配合，提供给孩子学习广泛知识和技能的机会，学习生活的本领，为未来良好的发展打下好的基础。体系包括以下七个方面：

交流与语言

口语的发展是幼儿所有领域的学习与发展的基础。幼儿从小与他人进行的你来我往的互动，形成了语言和认知发展的基础。他们每天在语言丰富的环境里与成人和同龄人所进行的对话的数量和质量至关重要。 

个人、社会性与情绪情感发展

幼儿的个人、社会性和情绪情感发展对他们过上健康而快乐的生活至关重要，并在他们的认知发展中发挥着基础性作用。幼儿个人发展的基础，是社会交往世界中重要依恋关系的塑造。与成人之间牢固、温 暖和支持性的关系让幼儿学习如何理解自己和他人的感受。

身体发展

身体活动对幼儿的全面发展至关重要。健康的身体让幼儿能够追求 快乐、健康、积极的生活。大运动和精细运动经验的发展贯穿整个 童年早期。这一过程始于感官的探索和力量的提升，随后通过俯卧、 爬行以及与物品和成人的游戏运动，发展核心力量、协调性和空间知觉。

读写

对幼儿而言，发展对阅读的终身热爱很重要。阅读包括两个维度：语言 理解和词语认读。语言理解（阅读和书写的必要准备）从出生就开始了。只有通过成人与幼儿谈论周围的世界和书籍（故事类和非小说类）、与 幼儿一起阅读，享受韵律、诗歌和歌曲，幼儿的语言理解才会得到发展。

数学

扎实的数字基础很重要，它是所有幼儿构筑出色的数学能力的必要 基石。幼儿应该能够自信地数数，发展对 10 以内数字及其彼此之 间的关系与规律的深刻理解。

认识世界

认识世界指的是，指导幼儿理解身处的物理世界和所在的社区。幼 儿个人经验的频率和范围能增加他们对周围世界的了解与感受—— 包括去公园、 图书馆、博物馆等地方，以及与重要的社会成员如警 察、护士、消防员等见面。

表达性艺术与设计

幼儿艺术与文化意识的发展将支持他们的想象和创造。经常 有机会参与艺术活动很重要，这能让他们探索和游戏更丰富 的媒介与材料。

适合对象：0-5岁

教育体系：英国EYFS课程体系

教育时间：以孩子为准

课时次数：根据孩子情况

上课形式：入户训练  

教学目标：全面发展

教学手段：各种游戏活动

使用教材：量身定制的训练方案

教学师资：英国EYFS持证导师+国内学前教育老师
 

学习效果：孩子达到全面发展，给孩子最好的开始

规划流程：

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