家长和志愿者课堂:通过行为引导增加自闭症儿童的行为认知能力
2018年4月9日 星期一 13:30 至 15:00 金庭庄园马术中心咖啡厅 - 上海市长宁区协和路1号金庭庄园南门
价格: 免费
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认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力,它是人们成功完成活动最重要的心理条件。认知困难是自闭症谱系儿童的核心障碍之一,如何通过行为引导来帮助孩子提高认知能力一直是很多家长和志愿者们最关心的话题之一。这个四月,学建专家将走进社区,与大家一起探究如何通过最直接却有效的方式来改善孩子在治疗性活动中的参与度。无论您是一位家长还是爱心人士,欢迎加入我们,除了学习如何运用正面行为引导,您还有机会认识马场的志愿者们,了解马术治疗对儿童的帮助。
范珺菁
职能治疗师
学建职能健康专家
职能治疗硕士,美国纽约大学
职能治疗学士,澳大利亚科廷大学
范珺菁是经澳洲医疗人员管理局(AHPRA))和全国职业理疗认证委员会(NBCOT)注册的职能治疗师。她广泛地服务于自闭症谱系儿童和其他有特殊需要的儿童,擅长通过调整任务来帮助孩子适应环境。此外,珺菁还接受过压力舒缓和姿态训练方面的培训,她已经摸索出针对有自伤行为的儿童的实用工作指南。
作为学建的一名职能健康专家,珺菁专注于儿童发展能力的提高,学前准备,及儿童和家庭的社交能力。她尤其热爱服务社区,她试图通过提高社会公共意识,以及让当地社区理解有特殊需要的儿童所面临的挑战,来为社会做出一些改变。她希望通过这次分享,帮助家长和志愿者们在面对孩子行为状况时不再迷茫。
语言:普通话、英语、上海话
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